我的体能和智力比以往任何时候都有增无已……我的青春，是的，我感到我的青春才刚刚开始。我已经隐隐约约看到目标在前，虽然尚不清楚，但正在一天天地接近……不，我不能忍受下去。我要扼住命运的咽喉，它永远不能使我完全屈服。啊，如果能活上千百次那就太好了！”

——《贝多芬传》

  江苏省海州高级中学周艳校长给中学的同学们推荐了《贝多芬传》这本书。

《贝多芬传》是法国作家罗曼.罗兰的著作，由我国著名外文翻译家傅雷翻译。

罗曼·罗兰的《贝多芬》，并非一本一般意义上的传记。而是一部与前辈音乐家相互契合、交流、感染的非凡精神史。

傅雷在阅读这本传记之后，就被这本书所深深感动。用傅雷在该书序言中所说：“……然后我又和他单独相对，倾吐着我的衷曲，在多雾的莱因河畔，在那些潮湿而灰色的四月天，浸淫着他的苦难、他的勇气、他的欢乐、他的悲哀，我跪着，由他用强有力的手搀扶起来……在他的祝福之下，我重又踏上巴黎的归路，得到了鼓励，和人生重新缔了约，一路向神明唱着病愈者的感谢曲，那感谢曲便是这本小册子。”

周艳校长说，人在青少年时期求知欲强，人格可塑性强，对生活充满憧憬，适宜多读一些具有人生启迪意义和引领作用的人物传记。让优秀的任务自己成长树立榜样和偶像。

网络时代，信息更加丰富，媒体给了青少年们多元化的“偶像”选择。不得不承认，偶像崇拜是青少年最正常的情感需要，也是其心理成长的里程碑，随着网络媒体的渗透，青少年偶像崇拜越来越表现出个性化选择的特征，而思想教育和传统文化的作用似乎也日益降低。

但这并不代表，在青少年的偶像崇拜上，社会、学校和家庭就应该维持现状、无所作为。江苏省海州高级中学周艳校长说：“少年儿童选择偶像或榜样，实际上是一种教育的结果，是一种环境影响的结果。在这一点上，我们的学校、家庭和社会，都负有责任。”

每年的高考竞争压力依然很大，学生学习生活繁重，《贝多芬传》里有这样一段话：“不经过战斗的舍弃是虚伪的，不经劫难磨炼的超脱是轻佻的，逃避现实的明哲是卑怯的”。周艳校长说，贝多芬一生艰辛，遭遇了数不尽的磨难，但这些都没有阻挡住巨人的脚步，他在痛苦中艰难前行，在苦难中升华。今天的孩子需要这样的品质与毅力去面对生活、接受生活、改变生活。

说起自己的学生时代，周艳校长说，也有过做一名新闻记者的理想。为此，也促使自己阅读了不少书，积累了不少知识，但是，最后还是选择做了一位人民教师。其实，新闻记者和人民教师也有相通之处，都以传播为最重要的工作内容，前者是传播新闻真相，后者是传播文化科学知识，都非常具有成就感。

直到现在，周艳校长依然有自己的固定的阅读时间。“每天要求自己要有1小时的阅读底线，双休日和假期会延长些。会把好书推荐给老师和学生，让大家自主阅读，适当交流。特别喜欢的、感触深的地方会作摘记，会写一点心得。出差在外，会带上自己近期要读的书，并力争读完。”

教师不同于一般的读者，不能光凭兴趣选择书籍，应以完善自己知识结构为要务进行阅读。为人之师,本来就不是一个能随心所欲的职业，哪怕放在读书这件事上也不例外。大量优秀教师的成长案例表明，真正的优秀教师应该具备3个板块的知识结构：精深的专业知识、开阔的人文视野和深厚的教育理论功底。缺乏任何一个板块的知识，都将限制教师在教育教学上所能达到的深度与广度，是否具有完善的知识结构最终决定教师在教育这条路上能够走多远。

中国四大名著之一的《红楼梦》非常适合老师一读再读。周艳校长说，《红楼梦》也对她影响很深，她的座右铭“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，就是来自曹雪芹的《红楼梦》。国学大师吴宓评价《红楼梦》：“为中国文明最真最美而最完备之表现，其书乃真正中国之文化、生活、社会，各部各类之整全的缩影，既美且富，既真且详。” 腹有诗书气自华，读好《红楼梦》这部百科全书，教师的综合素质会有很大的提升。

读书是“尤其是一种训练,一种准备”。作为教师来说，如果只读教育教学方面的书，势必会造成自己知识结构的欠缺，出现大片的知识空白，使教育教学成为一门“孤立绝缘的学问”。广博而有计划的阅读是一种长远的眼光，是建立在普遍联系与宏观综合的视野下的自我锤炼。

江苏省海州高级中学是连云港市首批江苏省重点中学。学校的前身是始建于1906年的海州官立中学堂，其前身为1802年清朝唐仲冕兴建的石室书院。海州中学作为极具有历史和文化积淀的学校，周艳校长认为，增强学校文化和人文底蕴，纯正学术内涵，增加师生幸福感，阅读和积累是学校师生最基本的要求。

       “学校应该往何处发展，如何引领课程发展，如何促进学生的全面成长，如何促进教师的专业发展，如何让师生在校园里感到满意、幸福，这是我夙兴夜寐、孜孜以求的职责，不能有丝毫懈怠的。”

周艳，女，汉族，正高级教师，1968年5月出生，1998年2月加入中国共产党，1991年6月毕业于徐州师范大学汉语言文学专业，本科，文学学士。1991年8月任教于江苏省海州高级中学， 2009年8月起任江苏省海州高级中学校长、党委副书记，主持学校全面工作。江苏省333工程第三层次培养对象，连云港市521工程第一层次培养对象，连云港市特殊津贴获得者，连云港市语文名师。是省第九次妇女代表大会代表，省第十一次、第十二次党代会代表。她的教育格言是：在课堂中认识自己，在课堂中革新自己，在课堂中成就自己。