据江苏公共·新闻频道《新闻360》报道：最近，中小学将陆续迎来期末考试，这也是“双减”之后的首个期末考试。1月4日，江苏省教育厅公布了《江苏省义务教育学校考试管理规范》，提出“正确认识考试功能”等12项具体要求。这次期末考试内容和形式将会有哪些变化？

【降低考试难度 拓展考试题型】

此次江苏出台的政策，多数内容与2021年8月《教育部办公厅关于加强义务教育学校考试管理的通知》相同。在切实提高命题质量方面，《江苏省义务教育学校考试管理规范》要求，注重增加综合性、开放性、应用型、探究性试题比例，注重考核学生综合素养，不出偏题怪题，减少机械记忆性试题，防止试题难度过大。

据了解，此前，江苏很多中小学已经在探索考试评价改革。南京市长江路小学将连续第四学年开展“畅畅笑笑”乐评园活动，以闯关游戏形式，对一、二年级学生进行期末测评。三到六年级的书面考试，预计70%以上是基础知识题、20%到30%为个性化、生活化、情境化、操作性的拓展题。

南京市长江路小学副校长郭东霞告诉记者，要求科学命题，不能超纲；第二要适切命题，命题不仅仅考核的是知识点，更考核的是学生整体学习，有的是考核兴趣，有的是考核学习的能力；第三还有一些是创意命题。

本次期末考试，南京市长江路小学将在命题形式上继续创新，如语文将增加听力题和看视频答题，数学增加动手操作题。

南京市长江路小学副校长、语文教师陈雯介绍，通过这视频测评方式，也教会孩子在接触新媒体，接触视频节目的时候，其实也是语文学习的一种途径。

南京市长江路小学教研处主任、小学数学特级教师丁爱平介绍，也想尝试在期末测试的时候给学生发一些学具，比如说小棒、三角形、纸片等等，增加一些动手实验的测查内容。

【智能分析成绩 推进多元评价】

《江苏省义务教育学校考试管理规范》还要求：正确使用考试结果，学校期中期末考试实行等级评价，一般分4至5个等级，考试结果不排名、不以任何方式公布；提高教育教学质量，教师要运用考试结果精准分析学情教情，有针对性地对学生进行专门指导。

南京市科利华中学铁北分校就采用了智能批阅系统，除了帮助教师提高试卷和作业的批阅效率，还能将“优秀”、“良好”、“及格”等五个等级的考试成绩，通过后台推送给学生家长，家长只能看到自己孩子的成绩。同时该系统还会通过每一题的答题情况，汇总分析孩子对各知识点掌握的“星级”。

南京市科利华中学铁北分校副校长陈澄告诉记者，家长可以很便利地查询到自己孩子的学业发展情况，也帮助孩子们观察和发现学习中的优点和疏漏。在这个基础上，老师可以有针对性地对学生进行帮扶辅导，反哺课堂教学，而学生也可以利用生成的个性化定制学习手册进行自主学习和补偿跟进。

本学期学校还强化了学习的过程性评价，每月评选好问之星、勤学之星、进步之星，获此荣誉的学生可得到一定数量的印章，可以在学校“阳光超市”兑换文具、体育用品等奖品。

陈澄介绍，引导学生在学习当中主动思考，学会自主学习，更重视的是学生在初中学习阶段当中过程性的评价，能够每一天都有进步。