-记2016年常州市中小学图书馆管理人员业务培训

7月13日至14日，由市教育基本建设与装备管理中心举办的全市中小学图书馆管理人员业务培训在市第五中学如期举行。来自全市中小学图书馆分管领导及管理人员计150余人参加了培训。

本次培训，首先对《图书分类》重点进行了的讲述，从图书的基本部类、大类到级次的设定，并结合具体实例将分类的复杂性、多变性一一解读，使学员们从分类中去了解图书属性，了解馆藏结构，从而为导读提供服务。接下来围绕《图书编目与排架是》、《期刊管理》及《现场督导情况反馈》三个方面进行了专题培训。从图书编目的应知应会展开，进行了专业知识的普及，并从“小小排架大艺术”向各位学员解读了E时代下图书馆发展中的科学化管理，特别是看似简单的图书排架却蕴含着图书馆服务的深层次发展，如结合传统的分类排架再加上主题式排架，就能使图书馆的导读功能大大提升，实现让每个书架都能“开口说话”的效应。在《期刊管理》中就期刊管理的流程及常规管理要求进行了专项指导，并提出了具体的操作策略。同时，结合上半年江苏省督导评估工作，就中小学图书馆的督导情况进行了现场反馈。最后关于《现代阅读和中小学图书馆读者服务》的主题培训，从介绍阅读的现状、阅读推广的措施以及阅读对成长的作用，激发图书馆人的工作责任心与神圣使命感。并围绕案例进行经验的交流与分享，通过展示读者服务的各种过程性资料以及图书馆网站的架构与维护，让学员学会借鉴、模仿和创新，为营造全民阅读的氛围、为师生的终身可持续发展和校园文化的传承发挥我们图书馆人应有的作用。培训过程中注重学员的互动、参与。展示交流分享工作的心得、疑惑、建议，也是学习常态。

建装中心邹建源主任在培训班上进一步明确图书馆今后工作重点，图书馆要实现价值最大化。管理人员在不断提高自身素质同时，还需创新服务模式来实现人生的价值，享受图书馆职业快乐感、获得感。让图书馆植根于学校教育教学中，植根于是师生成长整个过程。接下来即将出台的《常州市教育装备管理应用示范学校评估细则》，让教育装备走上应用导向的发展道路，让规范管理成为自觉行为，呈现应用的宽度和热度。《细则》不但是图书馆人工作抓手，着力点，而且还引领着图书馆未来的发展。

   “ 人” 是图书馆发展的动力和支点。图书馆价值最大化是我们图书馆人毕生的追求，20多年的坚持，一年一度图书馆常态化业务培训，图书馆人经过系统、规范、多元的培训，实现业务不断升级。在专业引领、经验分享、智慧碰撞中， 把握图书馆领域发展脉动。通过信息化、 智能化、泛在化工作手段；以自助型、 移动型、 开放型服务模式实现学校图书馆一次又一次的跨越发展。驻足思考！图书馆人将以更加开放的姿态，迎接下一程的精彩。