盼望您能用自己的声音和话语拥抱孩子，让他在温暖生动的话语中成长。因为，亲子之间丰富的语言交流，是一个家庭最大的财富。——松居直
绘本的意义，不仅仅在书本身，而在孩子和爸爸妈妈一起度过的时光。听他们温柔的声音，闻他们身上好闻的味道。—— 绘本作家宫西达也
松居直说，在心灵互通的情形下交流的语言，才是人类真正的语言。这样的语言抚慰着孩子的心灵，启迪着孩子的心智。
当我的孩子还是小婴孩的时候，每天晚上，我陪伴着他入睡。我总会轻轻地搂着他，在他的耳边不紧不慢地用语言回忆着一天的经历，他就在我轻软的声音里甜甜地睡着了。看着他熟睡的样子，我又忍不住地说了一句：宝宝，爸爸爱你，永远永远爱你！
孩子会说话了，每次带着他出门时的情形是这样的：小汽车、出租车、大巴车、三轮车……一路上，孩子就一边用稚嫩的小手指着过往的车辆，一边念叨着。“咦，宝宝，快看，这里有只小狗狗，好可爱。”爸爸也不时给孩子介绍着这个世界。“这是什么？”漏掉的的东西，孩子又给爸爸妈妈指了出来。每次，我们都是这样忙碌着。
后来，给孩子买了绘本，孩子高兴地说：“爸爸，快给我读。”每天中午和晚上睡觉前，孩子总要让爸爸读罢绘本后才肯睡觉。熄了灯，搂在怀里的孩子轻轻地说：“爸爸，讲故事。”那我们就讲“三只小猪”的故事吧。讲着讲着，孩子睡着了，爸爸也睡着了……
“你或许拥有无限的财富，一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。”这是吉姆?崔利斯《朗读手册》里的一句话。把孩子抱在怀中，和他一起读绘本。孩子贴在你的身上，就能感受到你的心跳。孩子看着绘本一页页翻过，耳朵里流淌着父亲或母亲的声音，绘本也就成了亲子沟通的重要桥梁。书里的故事永远只是故事本身，父母轻柔的语言对孩子的影响永远比故事本身更重要。我很庆幸，我的孩子喜欢读书，我也乐意给他读书。我们愉快地享受着这一段亲子共度的时光。
松居直说，绘本对幼儿没有任何“用途”，不是拿来学习东西的，而是用来感受快乐的。是的，对孩子来说，绘本不是拿来自己阅读的书，而是请父母朗读，而他们用耳朵倾听声音、接受语言，用心灵触摸温情，感受快乐的书。做父母的，要抑制住利用绘本来教育孩子的冲动，静下心来，同享亲子共读的美好时光。
“爸爸，读书了！”孩子又开心地爬上了床。
读《熊爸爸不怕》，风雨大作的晚上，两只小熊害怕有怪物，都躲在了爸爸的怀里睡着了。突然传来了“砰”、“砰”、“砰”的敲门声，熊爸爸故作镇定地开完门就吓得钻到了床底下。孩子问道：“为什么熊爸爸也害怕怪物？其实根本就没有什么怪物嘛。”我告诉他，其实爸爸也会有害怕的时候。
读《永远永远爱你》，霸王龙宝宝良太被慈母龙妈妈养大后，终于找到了自己的霸王龙爸爸。孩子问道：“为什么良太要离开慈母龙妈妈呢？”我告诉他，因为良太要和自己的爸爸在一起，但良太也舍不得离开慈母龙妈妈，慈母龙妈妈也永远永远爱着良太，无论良太在哪里。
读《不一样的卡梅拉?我想去看海》，皮迪克要离开爸爸妈妈，和卡梅拉一起远行了。孩子问道：“为什么皮迪克和卡梅拉要结婚？为什么皮迪克的爸爸妈妈要哭？”我告诉他：因为皮迪克和卡梅拉都长大了，皮迪克爱卡梅拉，卡梅拉也爱皮迪克，他们也想生一个宝宝。皮迪克要走了，爸爸妈妈哭了，那是高兴的泪水，也是不舍的泪水。
读《爱心树》，故事里的男孩不再去看望给予他快乐童年的大树。孩子问道：“为什么男孩不来看大树？为什么男孩要离开大树？”我告诉他，因为男孩长大了，他需要完全属于自己的不一样的生活了。
读《哭了》，故事里的男孩每天都要哭上一次，原来不止小朋友会哭，大人也会哭的。孩子说：“爸爸也会哭，爸爸在爷爷奶奶家的时候就哭了。”“爸爸为什么哭了呢？”“因为爷爷骂奶奶，爸爸很伤心。”
……
孩子认真地听着你给他讲的故事，小脑袋也在思考着问题。孩子主动地问着问题，表达着自己的看法，我们也应该耐心地、温暖地、认真地回答他，与他沟通。只有这样，才会使得绘本上的语言、故事、插画，伴随着喜悦，生动地烙印在孩子的心头；只有这样，才会向孩子输送出情感充沛的丰富的语言。在亲子共读的过程中，在潜移默化中，我们的孩子，包括我们自己，都在受着不同程度的教育，我们和孩子一道成长着。慢慢地，我也发现，通过这样的亲子共读，就已经在孩子很小的时候，把一个做父亲的想对孩子说的那些关于人生、关于社会的话都说完了。
松居直告诉我们，把孩子或抱在膝上，或搂在怀中，或偎在身旁，念绘本给他听，是一件非常有意义的事。这时，父母与孩子有着肌肤的接触，有着语言的交流，有着心灵的沟通。孩子全身、全心地依靠着、感受着来自至亲的幸福的滋味。
绘本为我们制造了融洽亲子关系的机会，优秀的绘本饱含着艺术家们丰富的情感与理性的认知，而父母，则是用自己慈爱的声音，将这些文字、图画传达给孩子，让孩子在一个又一个的故事里感受到父母的温暖和阅读的乐趣。这，就像在孩子的心田里播下了一颗幸福的种子。这颗种子里，有着父母对人生的理解和对孩子的期待。相信，这颗爱的种子终能生根、发芽、茁壮成长为一株参天大树。