阳光不锈——读《震动》有感
徐州市 市辖区 徐州市第三中学(高中部) 周思宁
旧时中国就如一块被水不断侵蚀的钢铁，辛亥革命虽然推翻了封建帝制，但封建制度仍束缚着中华民族的崛起。难道往日的大国就要被死水腐蚀、从此没落了吗？
不，一九四九年十月一日，一轮象征着希望的太阳突破黎明的黑暗，冉冉升起在天安门广场，开国大典让每一个人看到了中国的即将崛起。于是在党的阳光下，慢慢的，旧时的创伤被温暖的修复，一切恍若新生，百废待兴。
小时候懵懵懂懂的听大人说，你们真是幸福啊，吃穿不愁、空调电脑一个不少、教室宽敞明亮。哪像他们那个时候，放学回家就帮着干活、娱乐就是玻璃珠子跳房子，偶尔村里放一场黑白电影就高兴的不得了、谁家吃了一次蛋炒饭就羡慕的眼睛发红。末了再感叹一句，中国的发展真是快，才几十年的光景，生活就大变样。
于是我就浅显地以为，在党的阳光下成长起来的是经济。 长大一点，看到一些人在经济飞速发展之时大呼“人心不古”。难道真的是这样吗？党的阳光下受益的只是经济吗？
《震动》一书描写的是一场地震中不同人群的遭遇，虽然这是本小说，难免有虚构，但也多多少少与过去的玉树汶川地震有相似之处。体现了灾难间的种种真情。
书中着重描写了几名中学生在地震时被困郊外的情景。在生存面前，善良似乎有些多余，人人都显示出了自私的一面。可是在与死亡毗邻时，这些中学生都没有只顾自己，而是互相搀扶、在他人沦陷之际伸出援手。比如，忍住饥饿把好不容易弄来的食物分给更虚弱的人；在自己都难以坚持的情况下没有丢下受伤的人；有人心理接近崩溃、甚至开始猜忌时，其他少年耐心劝导，用实际证明对彼此的不离不弃。
现实中，在地震的威胁下，不顾自身安危救出同学的少年，在自己内心十分恐惧却不忘鼓励他人的少年层出不穷。
因此，在党的阳光下，人心没变，成长起来的还有善良。
书中的老师为了救学生从此长眠。
现实中，我不会忘记在地震中，有位老师，像大鸟一样张开翅膀，用自己不算广阔的肩膀生生承受住，像怪物一样轰然倒塌的楼房，以此保护怀里小鸟一样惊恐虚弱的学生。水泥砸在身上一定很痛，但那位老师一定不会后悔，我想，他在弥留之际，一心念想的仍是怀里的学生。
一次政治课，不知怎的就提到了这件事。我至今仍清晰地回忆起，我们的老师，那位总是以德育人的女老师，用一种柔和却坚定的眼神望着我们，说“在灾难面前，每一位老师都会毫不犹豫把学生推向可以生还的一隅，而不惜自己坠入死亡的渊谷。你们问我为什么那么肯定，很简单，因为——”她指了指自己的心口“你们是我最神圣的责任……”
——你们是我最神圣的责任。
不知为什么，我一直毫不怀疑地相信这位老师的话。如果不是这样，曾经就不会有一位老师在生孩子的前两天，还坚持站在讲台上，为我们讲中考前的最后一课；如果不是这样，曾经就不会有一位老师，顶着不懂事学生不理解的压力，对待一些成绩看起来无可救药的学生，一如既往地从不放弃；如果不是这样，我们怎么会在毕业时，一遍一遍回味老师的好，因为我们一直一直相信，每一位老师都是那么那么地爱他们的学生，尽管有些爱曾被我们误解。
因此，在党的阳光下，人心没变，成长起来的还有责任意识。
撇开这些不说，不仅人心未变，良好的精神也没有变。
大街上随处可见好人好事，陌生人热忱互助。在学校、工作岗位上，艰苦奋斗的、兢兢业业的不占少数。甚至在菜市场，诚信经营、童叟无欺的仍占多数。
诸如此类，又哪来的“人心不古”？犯错的人自古就有，不公平的事儿古时更是多。要看你怎么看这个社会，以阳光的心态看，瑕不掩瑜。以愤世嫉俗的态度看，把“瑕”无限放大，就会一叶遮目，不见泰山。
一块钢铁，纵使表面再怎么光鲜，如果没有阳光，依然会锈蚀。我相信，阳光不锈，在党的阳光下，中华民族终会成为一块百折不挠、强大不腐的钢铁。